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我校名师点评2017高考试题

发表日期:2017年6月8日   出处:三峡晚报  作者:记者  【字号 】已经有位读者读过此文
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文章摘要:我校名师点评2017高考试题,有钱人本门势合形离,长春亚泰星空姚夏。

【理科数学】

朴实清新 考基础重能力

夷陵中学数学教研组组长 陈仁胜

    2017年高考理科数学试卷朴实清新,难度结构合理,有良好的区分度。试题从数学基础知识、数学思维方法和学科能力出发,多层次、多角度、多视点地考查了学生的数学素养和学习潜能。命题切实控制绝对难度,整体平和,难度适中,整体难度与去年持平,有以下突出特点:

    1、考查双基,突出重点

    今年理科数学试题无偏题怪题,难度起点设置合理,入口较宽。试卷平和,但完全答对则需具备扎实的功底。小题只要考生概念清楚,基础扎实,就能够顺利得到基本分数。

    2、背景丰富,彰显数学文化

    联系生活实际,强调学以致用。 试题重视数学知识的应用,富有浓厚的生活气息,背景来自于学生所能理解的生活现实与社会现实,关注社会热点。在体现大众数学、拓展数学视

    野、考查探究能力等多方面不失时机地渗透新课程理念,反映数学来源于生活,并应用于生活的本质特征。

    3、创设开放问题情境,考查探究思维能力

    理科试题中第16题立体几何中和三棱锥有关的折叠问题,创设了动手探究、空间想象和观察分析的问题情境,要求考生动态研究几何图形,能较好的考查学生深入分析和探究推理等思维能力。

    4、难易适当,梯度设置合理

    解答题分层设问,分题把关,难易搭配适当,层次分明,梯度合理,较好地控制了入口难度,使考生易于上手,达到了“难度适中、坡度平缓”的效果。试卷结构合理,由易到难,循序渐进,具有一定梯度,能较好区分不同程度的学生,有利于高校选拔。
    5、突出能力立意,坚持稳中求新

    在选择题中,除有通过运算得到正确答案的试题外,还有一些通过观察、分析、画图和判断也能得出正确答案的试题,突出了对数学思维能力的考查。2017年全国卷对中学数学教学起到很好的导向作用,主要表现于回归课本、扎实基础,重视数学思想方法,加强数学应用与数学空间想象能力、运算能力、思维能力的培养。

【文科数学】

结构稳定 试题平和

夷陵中学高三文科数学组 杜朝阳

    2017年高考文科数学试卷注重考查数学基础和数学能力,覆盖主体知识点,对重点知识作了重点考查,整体结构稳定,试题平和,没有出现偏题怪题,试卷符合《考试大纲》和《考试说明》的各项要求,有较好的区分度和可信度。

    注重考查基础,强调知识主干。选择题的第1、2、3、6、7题考查集合、统计、复数、立体几何、线性规划等基本常规的定义或运算,第4、5、8、9、10题考察概率、解析几何、函数的图像与性质、算法等知识的理解与变形运用,都属于基础题或中档题,填空题的13、14、15题是对向量、曲线的切线、三角函数等基本公式、典型题型的考察,属于简单题,解答题17、18、选做题22题对数列、立体几何、极坐标做了考察,这些题也都是高中数学的主干与核心知识。

    加强数学文化考察,注重联系实际。第4题把中国古代的太极图和数学的概率知识结合起来,解答题第19题考查零件生产线的生产过程,让学生把数学和文化、数学和生活联系起来,关注社会热点,注重探究,让数学不再抽象,不再那么单调。

    强化数学思想方法,强调数学核心素养。本套试卷以数学知识为载体体现数学思想方法,如第5、7题考查数形结合思想,第11、20题考查化归与转化的思想,第8、12题考查特殊到一般的数学思想,第12、21题考查分类讨论的数学思想。对学生在逻辑推理、直观想象、数学运算、数据分析等方面的数学核心素养进行了考察。

    注重能力立意,突出试题创新。整套试卷对学生的分析问题的能力、逻辑推理能力、运算能力、空间想象能力、数据处理能力提出了一定的要求。突出和强化试题的创新,如第19、23题等。

    整套试卷中规中矩,又不失创新,让考生既不感到陌生,又注重对数学知识与能力的考察,亦达到选拔的作用,不失为一套高考优秀试题。

(责任编辑:Spring 审核:Spring)


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