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[走进课堂]透过地理看世界

发表日期:2015年1月26日   出处:原创  作者:1202班 汪雨  【字号 】已经有位读者读过此文
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本文地址:http://www.18andonvideo.com/Html/2015/1/2015-1-26-11357.html
文章摘要:[走进课堂]透过地理看世界,沼气两厢编曲人,副行长登高望远平码。

    人文地理本就是同学们最为喜欢的地理部分,而本周对世界各地区的了解,更是开阔了视野,并对世界在地理层向有了更为深刻的了解。

    在本周,最令我印象深刻的便是“走进非洲”这节课,全程PPT的教学模式,使课堂具有强大的灵活性。

    刚上课老师一句“你对非洲有怎样的映象?”便引得同学们激烈讨论,踊跃发言。“干、热、黑、大肚子”等各种千奇百怪的回答,课堂氛围顿时高涨,互动效果显著,讨论过后,老师播放了一组图片:干涸龟裂的土地已结成块,粗糙的黑色皮肤包裹住根根白骨,枯瘦的小孩与肿大的腹部。对比鲜明,触目惊心,却更为真实,直接震撼了我们,令我们反思的同时也应更珍惜现在所拥有的生活。

    进行知识板块学习,由位置范围,地势地形、气候、河流到农业、人口、工业,这一讲解世界区域地理的传统模式,因内容的变化并不显单调,反而更容易训练我们全面、系统的思维能力。

    日常生活中,无论是新闻还是纪录片,“非洲”似乎是一个高频词,往常出现在视野中。但大多数时候,我们仅限于感叹它的大气磅礴和狂野之美,而通过这节课的学习,我知道了:刚果盆地是因地壳抬升,湖水外泄而形成;赞比西河涌动着的生命,维多利亚大瀑布的雾与雷鸣,和有着可爱姓名的坦葛尼喀湖,星罗棋布于神奇的东非大裂谷,人们口中经常所说的“南非大钻石”的南非,盛产的却是黄金,而华丽的金刚钻,最大产地却在刚果……

    从地理的眼光看非洲,非洲或许变小了(地图上),而我们的视野和心界却可以无限大。(1202地理:朱时林老师)

(责任编辑:cfr 审核:Spring)


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