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感动是一种养分
周敏老师在第29个教师节上的报告

发表日期:2013年9月10日   出处:周敏  作者:周敏  【字号 】已经有位读者读过此文
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本文地址:http://www.18andonvideo.com/Html/2013/9/2013-9-10-9987.html
文章摘要:感动是一种养分,五日游马革裹尸结肠,连篇累帙军帽水口。

    工作在夷陵校园,总有一些人、一些事感动着我,这些人和事具有的感动特质,滋养着我的心灵,让我享受工作着的乐趣。今天,我发言的题目是《感动是一种养分》。

    我感动于高三班主任团队的温馨和谐与奉献奋进的氛围。可以说,高三班主任是学校最辛苦的一个群体。过去的一年,2013届高三班主任相处得非常愉快,年级班主任例会上我们一起交流治班经验,一起谈论某个孩子的成长,我们会为进步班级的班主任喝彩,会为出现问题学生的班主任出谋划策,我常常为某位老师的智慧折服,也常常因一些小小的事迹而感动。当蔡立老师因照看班上的孩子而无法照顾住院的母亲的时候,我被感动了;当王容枝老师脚骨骨裂还未痊愈便一瘸一拐地在校园奔波的时候,我被感动了;当郑焕章老师默默地把他找到的励志文章和高考资讯放在我们桌上的时候,我被感动了……还有很多很多让我感动的点滴无法一一列举。正是有了这份感动的滋养,我对自己的工作有了更足的信心,有了更大的动力。当我早早地来到校园陪学生早读的时候,抬头看见慈祥微笑着的周校长已经站在瀑布前等候学生了,我的心中涌起一股感动的热流;当我守候学生到晚自习结束的时候,忽然见到田校长优雅的身影出现在我们的办公室,我疲惫的心因为感动而倍觉滋润……

    工作着,感动着,这是一种辛苦并快乐着的状态。

    我被精诚团结、和谐高效的科任教师团队感动着。老师们齐心协力,共同为孩子们默默地付出着,奉献着。徐勇老师为了提高孩子们学习数学的兴趣,为孩子们买来小点心“清江野渔”作为奖品发给学生,我深受感动,我想,多年以后,孩子们也许忘了那些数学题,但一定不会忘记徐老师和别有滋味的“清江野渔”。孩子们被自己成长日记上导师的批语感动着,谢彬老师、曹红梅老师写的批语比自己写的日记的字数还要多,孩子们说下次再也不敢不认真写了。我也因老师们对我工作的支持和帮助而感动。还有黄会慧老师的温柔细心,对学生的问题百答不厌;张俊涛老师的温和宽容,与孩子们亲密无间,都让我深深地感动着。在我办公桌的玻璃板下放着一张照片,那是高考前科任老师们在鸣凤山金顶上拍下的合影,我们臂挽着臂,手牵着手,开心而自信地微笑着。每每看到这张照片,我都有一种无法言说的激动和自豪涌上心头。还有我们的备课组也是感动着我的团队,尽管很多时候我们都在忙碌,但每周集体备课的时间我们再忙也会聚在一起,探讨问题,研究方案,总是高效务实又开心快乐,这样的团队让我因感动而倍加留恋。

    我也时常为我的学生而感动,得天下英才而教之是为师之大幸,我是很幸运的。当我很早来到学校,已经从教室里传来朗朗读书声的时候,我很感动;当课堂上孩子们为一个问题大胆质疑,共同讨论,据理力争的时候,我也会受到感染而激动不已;当那个连着几次考试一次比一次退步的孩子,还泪流满面地向全班同学表示“我会振作起来,我不会放弃”的时候,我也感动得热泪盈眶;当我默默注视教室墙上同学们的奋斗目标,全班有八位同学将高考目标锁定在北大清华的时候,我感动得心潮澎湃;当他们在前去考场的车上大呼凝聚班级精神的口号,为自己鼓劲的时候,我被感动了……有如此优秀的学生,当老师的我甘心为他们付出,没有理由懈怠。当我组织班会,为两位插班后又离开班级的同学送别的时候,两位同学真情诉说了在夷陵在1005班收获的友情和自己的成长,我和全班同学的掌声经久不息;在毕业典礼之后,孩子们泣不成声地说不愿离开母校,不愿离开老师的时候,我也被感动得泪满衣襟。我知道,夷陵已经成为孩子们的精神依恋之乡,在夷陵的成长已经成为他们刻骨铭心的记忆。我在为孩子们感动的同时,也为自己职业的神圣而自豪,而心生敬畏。

    优秀的学生背后往往有优秀的家长,尽管我们也会遇到一些素质不高的家长,有时候我也会有与他们接触时的无奈和委屈,但可怜天下父母心,很多时候我还是被一些家长感动着。当看到为了陪伴孩子而在学校做清洁工,每天在楼梯上汗流浃背地拖地的家长的时候,一种尊敬从心底油然而生,我往往因这份伟大的母爱感动不已。家长会上我邀请家长为孩子们鼓劲,听到家长对孩子语重心长的谆谆教诲的时候,我为家长的殷切期待而感动。当我面对从鄂西大山深处坐汽车,赶火车,乘公汽,为我提来一篮鸡蛋的家长时,我感动得不知所措;当我见到因孩子学习状态不好,自己又无能为力而在我面前垂泪的母亲时,我感动得无以言表。因为这份感动,我更觉背负的期待和肩头的责任是如此沉重,尽管我们不能创造神话,但我没有理由不帮孩子一把,尽自己最大所能去帮家长们实现家庭最大的梦想。

    有时候,我也会被我自己小小地感动一下,那是在和我的学生心心相印、情趣相得的时候。我信奉雅斯贝尔斯的一句名言:“教育意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”我想我应该成为一棵枝繁叶茂的大树,一朵纯净轻盈的云彩,在孩子们的身边,陪他们一起成长,与他们一起分享成长的快乐。有时候,我也会为自己用心去做的一些事情而感动。运动会开幕式运动员入场时,我和谢彬老师亲自为孩子们拉起横幅,当我看到照片的时候,我被感动了一下。高三时,每个孩子在他们生日那天,都会收到一本我为他们精心挑选并写上了祝福鼓励话语的名著,当我看到孩子们非常期待和开心的眼神时,我为自己感动了。让孩子们知道老师爱他们,始终和他们在一起,会给孩子们带来幸福感,也让自己有了小小的成就感。我引导孩子们读书,就和他们一起读书,当我忙里偷闲看完了好几本书时,我也为自己还能静下心来读几本书而感动了。我鼓励孩子们写作,当我统计出孩子们的文章有36篇次发表时,我因孩子的成功而自豪,也为自己耐心而辛勤的付出感动了一下。我把两年来收集的孩子们的照片、视频、文章等刻成了光盘,毕业典礼那天送给孩子们,看到孩子们欣喜的笑容、感激的泪水,还有深情的拥抱,我也着实为自己做出的这件有成就感的事感动了一下。

    有人说,常常被感动而充满激情的人是幸福的,我努力追求着这种幸福。尽管有时我们也难免会有些许失落,有一些抱怨,但很快就过去了,因为我们没有必要为自己改变不了的事情烦恼。常常被别人感动着,也感动着别人,能让我们的内心变得澄净、丰富而又宽敞,得到更多的快乐。

    感动是一种崇高的养分,这种养分在夷陵这片土地之中。我们每一位老师作为一棵树的形象自信而独立地站在这里,吸吮着大地的精华渐渐长高,健康,强壮,享有智慧和激情。当大树成林,一棵树摇动着另一棵树,我们的教育园地就会欣欣向荣,长盛不衰。我想,这就是我们教育事业的理想状态!

    今天,在我们自己的日子里,祝各位同事节日快乐!

(责任编辑:冰鉴;文格 审核:Spring)


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