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[媒体]董知津
中国式卡耐基教育的先锋

发表日期:2012年7月13日   出处:三峡日报  作者:记者  【字号 】已经有位读者读过此文
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本文地址:http://www.18andonvideo.com/Html/2012/8/2012-8-24-8981.html
文章摘要:[媒体]董知津,巴黎公社侈丽闳衍群架,取信出圣入神是一部。

    文章来源:2012年7月13日三峡日报3版 http://www.18andonvideo.com/:8000/sxrb/20120713/index.htm


(点此下载原图)

    董知津,深圳东方阳光教育开发有限责任公司董事长董知津。

    “知津”,出自《论语》,意为认识渡口,犹言识途。

    初识董知津,是在2010年全国助残日活动中,这位美丽高雅的知性女子,在捐赠仪式上,文采斐然又充满激情的发言让很多人回味至今。

    2012年,因为《根在宜昌》专栏,我再次电话联系到深圳东方阳光教育开发有限责任公司董事长董知津。电话那头的她,语速轻快,妙语连珠,将这些年的心路历程,向记者娓娓道来。

学出来的商机

“她是个特立独行、思想超前的女孩子。”发小凌伟这样形容董知津。

    董知津出生在一个含蓄、保守的年代,但这个容貌出众的女孩,却时刻透露着与那个时代不相符的气息。

    初中课堂上,老师安排诗歌接龙游戏,好强的董知津把诗歌书籍成套地往家里搬,日夜补习,并大胆地告诉同学,她要拿第一!

    后来这个“张扬跋扈”的女孩兑现诺言,拿到了第一。她也因此成了同学们议论的焦点。“如果不是这么好强,董知津不会以语文满分的成绩,从枝江县第一中学,考入夷陵中学。更不会在数学成绩不理想的情况下,以优异成绩考取武汉大学英语系。”在父亲送的新概念英语磁带的陪伴下,董知津练就了一口流利的英式口语,在那个充满了“洋泾浜英语”的时代,她纯正的发音让她成为英语课代表。

    1989年大学毕业后,董知津只身南下到深圳打拼。那时,改革开放进行得如火如荼,深圳更在邓小平第一次南巡后,处在跨越发展、极力奋进的黄金时期,每个人都努力进取、朝气蓬勃。刚到深圳的董知津也被这种活力吸引,“我一定要留在这里!”

    董知津觉得自己是幸运的,有着一纸名校文凭的她顺利地进入了大型国有企业。她曾经在万科旗下工作,亲聆过王石的教诲;她很怀念在万佳百货当经理的日子,起早贪黑,没有节假日,“但内心很富足,理想让痛苦光辉。”职位的肯定对这个年轻人来说就是最大的回报,“那时,许多下属都比我年长。”

    20多岁就做到国企高管的董知津并不满足,开放的深圳、浩瀚的商海,吸引着这颗年轻的心。在恰当的时机下,她有机会接触到了意大利进口家具的代理行业。丰富的百货连锁服务经验、流利的英语、对西方文化的深刻了解,让她在这个行业游刃有余。

    但20世纪末,厦门“远华案”爆发,整个中国的进出口事业都跌入低谷,董知津也受到波及,累积的资金、刚刚走上正轨的事业,都在一瞬间毁于一旦。“从高峰跌入低谷,只有身临其境才能了解那份痛苦。”那时的董知津,只能去租房,有车却加不起油,只能坐中巴。“是知识让我突破困境,是智慧让我自信。”自己的亲身体验加上比尔﹒盖茨的一句话“21世纪的竞争,终究是人才的竞争”,董知津发现了教育业的广阔前景。

拼出来的事业

    2001年,董知津创办了深圳东方阳光教育开发有限责任公司。为了更好地掌握教育的精髓,更好地和校长、家长和孩子们沟通,一向好学的董知津给自己树立了新标杆,她选修了美国普莱斯顿大学的教育经济学,并于2005年取得博士学位。“美国是高度开放的国度,他们很重视教育,但那种教育不是国内对技能的教育,而是更偏重于对人本身的教育。”董知津说,很多成功人士并没有出身于著名高校,或者贵族名门,但是他们懂得如何面对逆境、结合别人的优点吸取教训,让自己得到提升。

    董知津希望结合实际,把这些新兴的教育理念引入到青少年教育,但这不是一件容易的事。

    “我们曾彻夜讨论公司发展的方向、课程的设置等问题。”凌伟说,岁月把董知津的“锐气”抹平了些,但并没有浇熄
她对未来的渴望。

    “如今的孩子多数是独生子女,他们身上既有时代赋予的优点,又表现出明显的弱点。”董知津认为,这些弱点很大程度上是由家庭教育、学校教育和社会教育的误区造成的。而他们要做的,就是让孩子得到真正的全面发展。

    已作为部分中小学德育课程的“阳光少年”素质教育活动,是以九阶成长教育体系、情感牵引教学模式为理论基础,根据孩子的成长规律,设置包含自然教育、体验教育、爱的教育、自我教育等的游戏场景,让孩子在游戏过程中学会感恩、团结等。

    “现在的孩子都很有想法,只采用传统的说教,效果不理想,但如果让孩子在娱乐的同时,受到引导、教育,心理上会较容易接受,效果也更显著。”董知津自豪地说,她经常会看见,以前骄纵的孩子,在游戏过后,痛哭流涕,跪下来向父母认错。

    在董知津的带领下,数十万学生在训练中受益,公司也做得风生水起,不仅将业务扩展到全国各地,并在2009年11月,被中国人才研究会教育人才专业委员会、中国未来研究会教育分会、中国教育家大会组委会授予“2009中国教育创新示范单位”,2009年9月东方阳光通过海天出版社编辑出版的《校外实践教育活动教程》,填补了我国实践教育理论的空白。“董博士在进行中国式的卡耐基教育”,一位资深的台湾教育专家如此总结。
做不完的公益

    讲到公益,就不得不提董知津的家庭。“小时候物质条件比较匮乏,但只要家里有一碗米,外公外婆就会分半碗给更贫困的居民。”董知津说,退休后,外公还四处免费行医20余年,去世时,万人空巷,前来拜祭的人数以万计。

    董知津继承了外公外婆及父母的热心肠,在事业发展的高峰期,也向弱势群体伸出援手。

    董知津担任深圳市光彩事业促进会理事和国际狮子总会中国深圳前海狮子会会长时,从2002年起,坚持组织开展社区救助活动,给社区弱势群体提供帮助;2005年,筹措善款50万元,用于深圳市南山区特困学生的救助;2007年起,资助开展黑龙江省伊春市“白内障复明工程”,截至2009年已完成手术309例;2008年,组织义演筹集善款,资助雪灾、汶川地震的受灾群众开展重建工作;2009至今,还多次筹款及捐赠、捐助深圳及广东河源地区贫困家庭的多名学生……

    就在发稿前夕,记者获悉深圳市东方阳光教育开发有限公司参加了“深圳市公益金百万行”的活动,而董知津本人也在7月8日又向深圳狮子会捐赠了善款。“我们能做的有限,但当这些‘有限’慢慢聚集,就会变成‘无限’。”

    这个热心公益的游子,也曾在2010年全国助残日期间回到宜昌,为宜昌盲人和残疾儿童赠送盲人电话话、启智图书合计8万元。活动结束后,董知津还到残疾人家中进行慰问、捐款,鼓励他们积极面对人生。“我们的捐款可能只能支撑一阵子,但我希望社会对他们的关爱,能温暖他们一生。”“宜昌是我的家,在这里遇到的恩师、得到的教育、经历的回忆,对现在来的我来说都是无比重要的财富。”董知津说,虽然逢年过节还是会回宜昌,但每次回来都感觉宜昌变了一个新模样。在她眼里,现在的宜昌不管是城市规划、人文素质还是经济都取得了长足发展,走在同级城市的前列。“我也希望能为家乡做得更多。”董知津表示,深圳有很多新颖的、国际化的教育理念,她希望能有一天把这些带回宜昌。 本报记者杨婧 本报实习生 周怡

(责任编辑:Spring 审核:Spring)


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