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不放弃任何一个学生
1107班家访手记

发表日期:2012年12月26日   出处:学工处  作者:杨元璋  【字号 】已经有位读者读过此文
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本文地址:http://www.18andonvideo.com/Html/2012/12/2012-12-26-9396.html
文章摘要:不放弃任何一个学生,同学们存货电贺,致命伤无虑无忧身临。

    学生基本情况:D同学,男,16岁,1107班学生。性格内向,自尊心强。

    关于D同学的主要事件:

    1.因母亲身体原因,自小受母亲溺爱,主要和母亲一起生活。

    2.高一下学期分班时, D同学自己选择了文科,但其母亲坚持让他读了理科。导致D同学在高一下学期无心学习,成绩严重下滑,名列年级末尾。

    3.高二开学时,D同学已不想再上学。正式开学一周后,才在母亲的一再坚持下来学校报到。

    家访经过:

一访

    起因:约9月初开学后第3天,因D同学开学后未到校报到。

    经过:在通过电话进行了初步沟通后,到D同学的母亲现在工作的地方进行了第一次访谈。在这次访谈过程中,我比较全面的了解了D同学的基本情况,以及他母亲所有行为的初衷。

    他的母亲是一个生活经历比较坎坷的人,因为身体原因,在D同学出生后,一直非常疼爱,她为此辞去正式工作(直到D同学上高中后,她母亲才重新出来找工作),孩子成了她生活的全部,为了孩子。D同学生活中的一切,基本全由他的母亲包揽。

    因为母亲的原因,D同学在性格上显得特别依赖,自主性不强,也非常的敏感、自卑。

    开学后D同学不愿上学,是因为想办理休学。

    作为该班刚接手的新班主任,我向他的母亲表达了我的意见。鉴于孩子的成长背景,如果孩子的确无法面对高二的学习和生活,可以考虑休学,但休学是一种暂时的逃避。重头再来的结果是什么现在无法预料。如果可能,希望孩子能够勇敢的去面对。作为新班主任,我会尽自己的能力帮助他,绝对不会对他另眼相看。

    在开学一周之后,D同学在母亲的陪同下来学校进班上课。

 

二访

    起因:D同学上学两周内,我多次给予鼓励,D同学情绪基本稳定,但在学习上明显吃力。我担心这种状态能持续多久!

    经过:在两周后,我第二次和他母亲见面。在这次谈话中,我介绍了我在学校与D同学交流的情况,以及D同学的表现。同时对他的母亲提出了自己的建议:在稳住现有状态的情况下,应当慢慢放手,让孩子逐步独立!同时,既然孩子这么依赖母亲,做母亲的,可以给孩子做出榜样,不要再把全部心思放在孩子身上,可以和孩子约定,各自在自己的事业或学习上做出新的成绩。母亲和孩子互相鼓励,互相支持,为孩子提供较持久的学习动力。

 

三访

    起因:运动会第二天,D同学称肚子疼,要求请假回家,我未准。因为据我的观察和判断,肚子疼是假,自卑导致的不愿和同学一起参加集体活动是真正的原因。我鼓励并要求他和同学们一起为班级做一点力所能及的事情。但D同学趁我不注意的时候,私自出校。

    经过:我发现D同学离校后,迅速与他家长联系,得知是D同学谎称我已准假,要求他父亲来校接他。他父亲在接到D同学后回家的途中返回,我在办公室和他父亲进行了交流。我向他父亲表达了两个观点:第一,家长是最了解自己的孩子的,知道自己的孩子性格,对孩子的行为就应当更加留心。在学校请假回家有规定的请假手续和出校证明。不能仅凭孩子的一句话就轻易将孩子带离学校。第二,D同学之前曾因把游戏机带到教室里,自习课堂上借给其他同学玩被我批评过,游戏机也被我没收。但在游戏机被没收后,他极力要求他妈妈找我拿回游戏机。而对我提出的归还游戏机的条件不予接受。这次又再请假未得同意的情况下私自出校。充分说明他处事的莽撞和自以为是,不懂得自己承担应有的责任,凡是都指靠父母。这与家长的娇惯有直接的关系。希望在以后,家长能够在孩子自己的事情上少插手,能让他自己面对和承担的事情,就要给他锻炼的机会。

    在此之后,我与家长多次电话交流D同学的近况,对于D同学身上的问题,我也注意尽可能单独解决,不再请家长参与。

现状

    近段时间以来,D同学的状态一直比较稳定。上周在班委会改选时,他还主动参加计票。以前经常请假不跑操,现在也已克服。他和班上其他同学的关系,已得到了明显的改善。在心理状态和行为习惯改善之后,我相信他在学业上会有所突破。

(责任编辑:caohm 审核:Spring)


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